“第一次接受这么高规格的表彰,我很激动,也更加感到责任重大!”今年“五一”,富士康科技集团深圳园区员工杨飞飞荣获“全国劳动模范”称号。临去北京接受表彰前,富士康工会特别为杨飞飞举办了欢送会,集团副总裁徐牧基、工会主席陈鹏与近百名集团绩优员工代表参加欢送会,杨飞飞在欢送会上吐露了自己的心声。
“全国劳动模范”每五年评选一次,是党和政府授予全国劳动者的最高荣誉。陈鹏告诉记者,今年,富士康科技集团有2名员工获得此项荣誉,不仅是对富士康及员工本人的充分肯定,也是富士康百万产业工人践行中国梦的最佳写照。
“杰出技能之星”享誉富士康
杨飞飞出生于江苏省南通市一个农村家庭。2003年9月,刚从南通市机械技工学校模具钳工专业毕业的他,带着简单的行李来到富士康。杨飞飞从基层员工干起,潜心钻研技术、致力于创新改善,先后研发出气动快速装夹治具、线割非自动穿线设备半自动穿线装置等新技术、新设备,获得多项发明专利,并无私地把自己掌握的技术传承给同事和新人,成为享誉富士康的“产线工程师”。2012年,他从百万员工中脱颖而出,当选为富士康集团“优秀技能之星”,并于2013年、2014年先后获得广东省“五一劳动奖章”、全国“五一劳动奖章”。今年又被评为“全国劳动模范”。
“我是家中的独生子,毕业后来深圳工作,父母一直不放心,每次打电话就是让我回家找个工作。2012年,我获得‘优秀技能之星’后,工会组织获奖家属来集团参加表彰会,我爸妈来过深圳后,再也不让我回家乡了,总是嘱咐我好好工作。在得知我获得‘全国劳动模范’的荣誉后,我妈还一个劲地问我平时工作努力不努力,做一个全国劳模够格吗?”杨飞飞说。
同为富士康2012年“杰出技能之星”、深圳市“五一劳动奖章”获得者的李贵珍,是集团IE学院优秀学员。2000年11月,李贵珍入职富士康塑模培训中心,是一名模具钳工实习学员。当时,他还是郑州铁路职业技术学院的学生。半年封闭式、军事化的钳工培训结束后,李贵珍也已从铁路职业技术学院毕业,成为富士康正式员工。2001年4月,他以培训中心学员结业考试笔试第一名的成绩被分配到鸿准塑模总厂。李贵珍动手能力强、喜欢钻研技术,加上他天生细心、善于观察,很快就能独立完成工作,用手艺人的话说,他“出师”了。从“出师”到成为一名功夫过硬的模具技术员,他仅仅用了一年时间。
2008年,李贵珍参加集团IE学院在职教育大专工业工程专业的学习,2010年拿到毕业证书,其间,因为成绩优异,多次受到表彰,并拿到全额奖学金;2011年,报名参加工商管理专业本科班的在职学历教育;通过自学,先后成为IE学院认证讲师、集团成型模具资深讲师。2009年,集团启动“万马奔腾”计划,李贵珍敏锐地预感到公司转型在即,他自费报名参加助理营销师培训,并顺利拿到国家助理营销师职业资格证。
NWE塑模厂组立课组长马小龙说:“有时候在上班路上碰到,老是见他戴着耳塞,还以为他是在听音乐呢。后来才知道,他是在学习从网上下载的管理课程。”
好学不辍,生产线上也能读出大学本科
作为富士康工会员工培训制度打造出来的“明星”,肖礼理来深圳11年,从流水线工人成长为一名事业群的生产组长,并获得荣誉至全国劳模、全国五一劳动奖章获得者,更得到了中国劳动关系学院的四年本科免费学习机会。“他一步步努力提升自己的故事,在我看来简直堪比《杜拉拉升职记》。”富士康工会负责员工继续教育的工作人员魏敏对肖礼理的成长不吝夸赞。
2004年,19岁的肖礼理跟随同乡从湖南老家来到深圳,成了富士康龙华工厂里的一名普通工人。他和其他7个同乡都在富士康WLBG事业群做手机业务的测试岗,“非常枯燥,我的工作就是把手机放进测试柜,再拿出来,屏幕上全部都是英文,我都不认识,只认得两个词:PASS、FAIL,一天下来眼睛都是花的,脑子木木的。”
一个月的时间,一起来的7个同乡走了5个,只有肖礼理和其他两个人留下了,“那时候我就想我不能这样呆在流水线上,一定要学点技术。我在工作之余不离开车间,因为我要看我们测试前一个工序的SMT(表面组装)各个工位。同时,我也开始了自考中山大学的大专文凭,并报读了中山大学行政管理学的夜校。每天12个小时工作之后,别人早就累得浑身散架了,我还要赶去夜校上课。”
肖礼理的好学一直被线长看在眼里,他也至今感谢线长的栽培:“SMT的8个工位,线长都给了我学习机会,后来只要哪里有岗位,他就让我去哪里。”就这样,从基层流水线员工,到负责20人的生产线“线长”,再到管理200人的生产组长,肖礼理一路晋升,也获得了大大小小的奖项。2011年,他荣获全国“五一劳动奖章”,在深圳市总工会的推荐下,还获得了到中国劳动关系学院读本科的机会。
如今,肖礼理已经完成了在北京的两年全脱产学习,开始了最后两年的半工半读。“过去我考虑问题完全是站在我工作的角度上,现在我在学习社会工作,学习法律,学习劳动法,我跟着导师在各种企业考察,回来上班后,我开始思考富士康工会管理中的优势和缺陷,也在思考如何改变。”
从技能培训到学历教育,员工教育体系渐成型
王楠楠是富士康IPGM事业处光电玻璃生产线线长,目前在IE学院上管理课程培训班。他告诉记者,IE学院开设了很多课程,员工在学院里可以学技术,也可以按自己的兴趣爱好选择课程。“我现在学的是管理课,做了生产线长后,除了技能过硬外,还需要不断提升自己的管理能力。”
富士康科技集团工会副主席陈宏方介绍,自2010年以来,集团工会陆续举办“富士康之星”评优活动对集团优秀基层员工进行表彰,目前已举行4届,共539名集团基层员工先后荣获“富士康之星”、“富士康技能之星”荣誉称号。其中,员工肖礼理获得2011年“全国五一劳动奖章”,并由工会推荐到中国劳动关系学院学习深造;员工杨飞飞荣获2014年“全国五一劳动奖章”并成为深圳市工会六大代表;2011年获奖员工徐磊当选为2014年度湖南在深青年中的八位“道德风尚”代表之一,并参与央视《舌尖上的中国2》拍摄,获得2015年深圳市“五一劳动奖章”。2014年,富士康工会针对普工开展各类技能竞赛477项,累积24.8万人次参与。经工会推荐,集团员工获评外部荣誉334项,其中国家级及省级101个。
“富士康工会充分发挥‘工会大学校’作用,设立SEED奖金、工会专项奖金、学历连读奖金、大专班奖金,搭建从中专到博士不同层次的教育体系,为所有愿学、肯学的员工提供继续教育、终身学习条件;积极引进外部优秀资源,为员工开展免费培训。目前,共投入9,300多万元,为21,773名员工提供继续教育,培训员工150多万人次。富士康工会还联合深圳市总工会与富士康云端网络科技大学,为中低层员工尤其是基层员工提供随时随地在线学习平台,助力员工提升知识、提升能力、提升收入。”陈宏方告诉记者。(来源:南方工报)
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